No es lo mismo software libre que software gratuito

El software libre ofrece un mundo muy rico para usuarios y desarrolladores, sobre todo en materia de dominio de la tecnología e independencia funcional de las grandes corporaciones. Enrique Verdes es Administrador de Sistemas Linux, profesor del curso Administración de Servidores Linux en la Universidad ORT Uruguay, y usuario y promotor del software libre desde 1997. Habla acerca de...

Aún queda mucho por hacer – Miguel Brechner

Miguel Brechner es Presidente del Plan Ceibal y Director del LATU. Su interés por la tecnología y la innovación lo ha llevado a estudiar estos temas de cerca durante más de 25 años. Brechner cursó estudios de ingeniería electrónica en Inglaterra, donde también obtuvo una Maestría en Telecomunicaciones. La iniciativa de Brechner en 2006 de implementar un plan nacional...

Levantar los escombros – Graciela Bianchi

Graciela Bianchi es diputada por el Partido Nacional y ex directora del Liceo Bauzá. Su acercamiento a temas de educación y posición crítica con la gestión del gobierno suelen convertir sus declaraciones en objeto de polémica. En esta entrevista, Bianchi sugiere líneas de acción sobre las cuales construir una reforma educativa, entre ellas, lograr una transformación real en educación...

Una nueva universidad – Roberto Markarian

El matemático Roberto Markarian asumió el rectorado de la UdelaR el año pasado, y durante los próximos 4 años tendrá la responsabilidad de incorporar a la universidad al proyecto de reforma educativa propuesto por el gobierno. Algunas de sus propuestas están muy alineadas con lo planteado por el ex presidente Mujica en relación al fortalecimiento de la educación técnica....

UTEC: La nueva promesa de la educación tecnológica nacional

Desde febrero de 2013 la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC), viene abriendo caminos desde el interior del país, fomentando alianzas con otros centros educativos y con el sector productivo. La UTEC plantea cambios importantes en la relación con las empresas, la construcción de institucionalidad en simultáneo a la implementación de cursos y carreras, y la disponibilidad de carreras de...

Un cambio de paradigma – Jana Rodríguez Hertz

Jana Rodríguez Hertz nació en Rosario (Argentina) y es la primer y única mujer grado 5 en Matemática en Uruguay. Trabaja como docente hace más de 21 años y tiene una visión crítica del modelo educativo nacional. Cree que el mismo debería actualizarse a la realidad global, pasando del paradigma industrial al paradigma digital y aportando valor más allá...

Aprovechar las oportunidades – Rodrigo Arim

El Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA) explica el proceso que la institución ha atravesado a lo largo de los últimos años y las políticas que se han implementado para fomentar una actualización de los instrumentos de formación, la inserción de sus estudiantes en el mercado laboral y la inclusión de personas provenientes de...

La mitad de los estudiantes universitarios proviene de liceos del interior

En el conjunto de la población universitaria, el 48% de los estudiantes proviene de liceos del interior (44% públicos y 4% privados) mientras que un 51% proviene de liceos de Montevideo (26% públicos y 25% privados). Según datos de la encuesta Perfil del Estudiante Universitario. Población de la Educación Media Superior Según los datos del MEC, la cantidad de alumnos matriculados...

Desafíos que hay que enfrentar – Ing. Julio Fernández Odella

El Ing. Julio Fernández Odella estudió en MIT, ocupó cargos gerenciales en Tea Deloitte & Touche y ANCAP y actualmente es vicerrector de la Universidad ORT Uruguay. Fernández ve con preocupación las crecientes desigualdades de rendimiento académico entre alumnos de diferente situación socioeconómica y teme que esta realidad no le permita al país alcanzar mayores niveles de movilidad social...

Resolver con hechos – Gonzalo Frasca

Gonzalo Frasca es un catedrático experto en videojuegos e investigador que muestra un gran interés por el presente y futuro de la educación. Opina frecuentemente sobre la realidad educativa uruguaya, poniendo sobre la mesa propuestas innovadoras que buscan cambiar el enfoque que políticos, docentes y sociedad civil le dan a las dificultades en la enseñanza. En varias oportunidades has...

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