Resolver con hechos – Gonzalo Frasca

Gonzalo Frasca es un catedrático experto en videojuegos e investigador que muestra un gran interés por el presente y futuro de la educación. Opina frecuentemente sobre la realidad educativa uruguaya, poniendo sobre la mesa propuestas innovadoras que buscan cambiar el enfoque que políticos, docentes y sociedad civil le dan a las dificultades en la enseñanza. En varias oportunidades has...

No es lo mismo software libre que software gratuito

El software libre ofrece un mundo muy rico para usuarios y desarrolladores, sobre todo en materia de dominio de la tecnología e independencia funcional de las grandes corporaciones. Enrique Verdes es Administrador de Sistemas Linux, profesor del curso Administración de Servidores Linux en la Universidad ORT Uruguay, y usuario y promotor del software libre desde 1997. Habla acerca de...

Levantar los escombros – Graciela Bianchi

Graciela Bianchi es diputada por el Partido Nacional y ex directora del Liceo Bauzá. Su acercamiento a temas de educación y posición crítica con la gestión del gobierno suelen convertir sus declaraciones en objeto de polémica. En esta entrevista, Bianchi sugiere líneas de acción sobre las cuales construir una reforma educativa, entre ellas, lograr una transformación real en educación...

UTEC: La nueva promesa de la educación tecnológica nacional

Desde febrero de 2013 la Universidad Tecnológica del Uruguay (UTEC), viene abriendo caminos desde el interior del país, fomentando alianzas con otros centros educativos y con el sector productivo. La UTEC plantea cambios importantes en la relación con las empresas, la construcción de institucionalidad en simultáneo a la implementación de cursos y carreras, y la disponibilidad de carreras de...

Cooperación, coordinación y sinergia – P. Eduardo Casarotti

El rector de la Universidad Católica del Uruguay realiza un análisis a conciencia sobre diferentes aspectos que inciden en el nivel educativo que tendrán las futuras generaciones. El P. Eduardo Casarotti describe las dificultades más comunes con las que llegan los jóvenes a la universidad y señala la necesidad de cooperación entre todas las instituciones educativas del país. Desde distintos sectores...

Tiempos de cambios profundos – Dr. Juan Manuel Gutiérrez Carrau

El rector de la Universidad de Montevideo cree que la velocidad de los cambios y la relación de los jóvenes con nuevas posibilidades tecnológicas plantean nuevos desafíos al momento de pensar en educación. Señala la importancia de establecer buenos lazos de comunicación con los estudiantes y estimular su curiosidad, adaptando la educación a una realidad cambiante.   Desde distintos sectores...

Ser mejores en lo que hacemos – Álvaro García

Álvaro García (Director de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto) tiene la ambiciosa tarea de planificar el Uruguay de los próximos 20 años. A través del diseño e implementación del Sistema Nacional de Competitividad, buscará incrementar los niveles de eficiencia de las empresas públicas, sensibilizar a las grandes empresas para que incorporen elementos de innovación y fomentar el desarrollo...

Aprovechar las oportunidades – Rodrigo Arim

El Decano de la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración (FCEA) explica el proceso que la institución ha atravesado a lo largo de los últimos años y las políticas que se han implementado para fomentar una actualización de los instrumentos de formación, la inserción de sus estudiantes en el mercado laboral y la inclusión de personas provenientes de...

El futuro de la educación en Uruguay

Hace 10 años no nos hubiéramos imaginado que el futuro educativo de Uruguay estaría en discusión de la forma en que lo está hoy, con diferentes actores sociales y políticos dedicados al tema y reclamos que van desde una mayor exigencia a una reformulación de métodos pedagógicos. Decidimos presentar el tema en todos sus aspectos, a través de la...

Didáctica robótica – La evolución del Proyecto Butiá

Proyecto Butiá surgió en 2009 con la idea de convertir a las XO en robots, pensando en la robótica como una herramienta educativa. A través de distintos encuentros, Butiá ha llegado a 3.500 niños y jóvenes de todo el país que investigan, crean y programan robots. A diferencia de otros kits de robótica, Butiá busca que el estudiante se...

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